声明
摘要
第1章 前言
1.1 研究背景
1.2 研究设计
1.3 研究的意义
1.4 论文结构
第2章 文献综述
2.1 主要变量的定义及其理论框架
2.1.1 攻击性行为的界定及其发晨特点
2.1.2 亲子依恋
2.1.3 同伴依恋
2.2 本研究主要变量关系的实证研究
2.2.1 亲子依恋与攻击性行为
2.2.2 同伴依恋与攻击性行为
2.2.3 亲子依恋和同伴依恋
2.2.4 亲子依恋和攻击性行为关系间的中介变量:同伴依恋
2.3 本研究的理论模型
2.4 研究问互和研究假设
2.4.1 研究问题
2.4.2 研究假设
第3章 预研究
3.1 研究对象
3.2 研究工具
3.3 数据处理
3.4 研究结果
3.4.1 各研究工具的信效度分析
3.4.2 测量工具的多组等值性检验
3.4.3 亲子依恋、同伴依恋和攻击性行为在性别、户籍和年级上的差异比较
3.4.4 亲子依恋、同伴依恋和攻击性行为的相关
3.4.5 亲子依恋、同伴依恋对攻击性行为影响的回归分析
3.5 小结
第4章 主要研究
4.1 研究目的
4.2.2 研究工具
4.2.3 数据分析
4.3 结果
4.3.1 测量工具的多组等值和时间等值性检验
4.3.2 主要变量的描述性统计及相关
4.3.3 儿童攻击的发展特点
4.3.4 亲子依恋与同伴依恋对儿童攻击性行为轨迹亚组的影响
4.4 小结
第5章 讨论
5.1.2 父母行为的回溯性报告
5.1.3 同伴依恋问卷
5.3 攻击行为的发展的个体差异
5.4 亲子依恋对流动与城市儿童攻击性行为轨迹亚组的直接作用及其群体差异
5.5 同伴依恋对流动与城市儿童攻击性行为轨迹亚组的直接作用及其群体差异
5.6 同伴依恋在亲子依恋和流动与城市儿童攻击性行为亚组关系间的中介作用及其群体差异
第6章 结论、研究贡献、不足及对教育的启示
6.1 结论
6.2 研究贡献与不足
6.3 对教育的启示
参考文献
附录
致谢