摘要
引言
(一)问题的提出
(二)相关概念的界定
(三)相关的研究综述
1、日本大学入学考试制度的相关研究
2、《高中学习指导要领》的相关研究
3、日本大学入学考试试卷的相关研究
4、中国专家关于历史学科考试的相关研究
一、日本大学入学考试中心考试试卷命制的构成
(一)命题的组织机构和人员构成
1、大学入学考试中心的沿革
2、大学入学考试中心的人员构成
(二)试卷命制的基本原则
(三)试卷命制过程
(四)试卷的构成
(五)试卷的评价
二、日本大学入学考试中心考试理论与试卷评价
(一)伊藤亮三考试试题分类理论与试卷评价
(二)桥本重治试题分类理论与试卷评价
1、一般选择法
2、选择序列法
3、选择正误组合法
4、选择完成组合法
(三)辰野千寿的布鲁纳能力理论与试卷评价
三、试卷分析与评价
(一)试卷内容分析
1、平成元年到平成17年的世界史试卷分析——以平成15年(2003)世界史试卷为例
2、平成18年到平成24年的世界史试卷分析——以平成18年(2006)世界史试卷为例
(三)中心考试试卷的特征
1、主题贴近生活
2、内容涉及及其广泛
3、材料叙述或十分宏大或十分微小具体
3、主题紧贴时代热点问题
5、问题选项考查的十分细微、具体
6、历史试题与历史研究前沿相结合
7、题型为灵活的单项选择题
8、设问点与材料的关系不是很密切
四、启示——文明史观与全球史观在命题过程中的应用
(一)文明史观的运用
1、文明史观认为可以独立说明问题的基本单位是文明
2、文明史观强调长时段的历史变迁
3、文明史观认为精神文明和物质文明同样重要
4、文明史观关注对今天仍然有重大影响的历史事件
5、文明史观强调历史与个人的相互影响
6、文明史观强调多学科综合的研究方法
(二)全球史观的运用
1、全球史观批判欧洲中心论
2、全球史观的出现与经济全球化的发展有关
3、全球史观以“社会空间”作为研究的基本单位
结语
参考文献
附录
附录一、平成24年(2012)世界史A各问题设计的时间、地区、内容分析
附录二、平成15年(2003)大学入学考试世界史A试卷译稿
附录三、平成15年(2003)大学入学考试世界史B试卷译稿
附录四、平成18年(2006)大学入学考试世界史A试卷译稿
附录五、平成18年(2006)大学入学考试世界史B试卷译稿
致谢
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