声明
第一章 绪论
1.1 研究背景、问题
1.2 研究的目的、意义、思路和框架
1.3 理论基础
1.3.1 认知负荷理论
1.3.2 认知负荷理论的理论基础
第二章 文献综述
2.1国内外认知负荷理论的文献综述
2.2 有关数列的文献综述
2.3 文献总结
第三章 调查与实践研究
3.1 高中学生数列的学习情况调查研究
3.1.1 调查研究过程
3.1.2 调查结果分析
3.2 基于认知负荷理论的数列教学设计策略
3.3 基于认知负荷理论的教学实践研究
3.3.1 教学实践研究
3.3.2 实践结果分析
第四章 研究结论与展望
4.1 研究结论
4.2 研究不足和展望
（一） 研究不足
（二）研究展望
参考文献
附录
致谢
个人简历
青海师范大学;
