Washington State University.;
机译:文化教育与文化经验对本科护理学生文化能力的影响
机译:教育工作者教育:确定精神科护理实践的独特性,告知精神科护士教育
机译:通报立法者和护士的教育战略关于专业护理的角色
机译:跨文化护理实践期间学生护士沟通的障碍与策略
机译:护理专业人员的身份:高级领导职位护士的经验和意义
机译:基督教大学的进化教官的经验和实践可以为具有文化能力的进化教育提供参考
机译:澳大利亚土著学生获得护理学学士学位的经验:文化安全和非殖民化护士教育