Indiana University of Pennsylvania;
机译:国家野生动物联盟校园人居计划的效果:四年级学生的标准科学测验成绩和科学成绩
机译:瑞典语境下跨学术课程的学习成功的差异预测:成绩和考试作为高等教育选择工具的有效性
机译:研究2013-2014学年四年级,五年级和六年级学生对科基洛耶和布瓦伊拉赫德州部落的教师表现的满意度
机译:发展学生专栏以进行创造性评价:学术研究可改善学生的学习成果并提高教师的评分效率
机译:评估“回溯计划”,以确定提高对过度的八年级学生的学校态度和动机和学术自我认知的有效性,以加速按时毕业的成绩分配
机译:MusiMath和 Academic Music –两个基于音乐的干预计划用于四年级学生的分数学习
机译:对课后八年级学生和学业自我提升态度和动机的有效性的评估,以加快准时毕业的分级安置