Gardner-Webb University;
Eighth-grade; Eighth-grade mathematics; Learner-centered beliefs; School reform; Student achievement; Teacher reflection;
机译:测试教师的自我效能感在效能信息来源与学生成绩之间的关系中的中介作用
机译:学生的自我监管和基础阅读和数学技能的成就:学生 - 教师关系在中年童年时代的作用
机译:教师 - 学生关系质量和数学成就:教师自我效能的中介作用
机译:(604)准许学生在21世纪竞争全球竞争力:探索北卡罗来纳州立高中的教育领导者的全球化和学生成就
机译:评估七年级数学教师与学生成果与北卡罗来纳州级评估数学段关系的思考
机译:教师数学焦虑与青少年学生的数学成就有关
机译:北卡罗来纳州一年级数学考试中八年级数学教师学习者信念与学生成绩的关系