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提高乡镇学校德育工作实效的几点认识

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@@ 1 德育,要从"心灵感动"悄然开始rn在德育认知转化的过程中,受教育者原有的认知处于被动状态,如果没有一种强烈的冲击力,原有的认知将会无动于衷,甚至会越加牢固深厚.因此,实施德育要从受教育者的心灵感动开始,以求逐步形成道德的认同,从而产生德育效果.

著录项

来源
《农业科技与信息》 |2008年第2期|49-50|共2页
作者
周地秀;
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作者单位

兴化市陈堡镇中心小学;

江苏兴化;

225714;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中国教育事业;
关键词
学校德育工作; 乡镇; 冲击力; 灵感; 教育;

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