从职业幸福感角度谈进藏中小学教师工作积极性的提高

樊瑞

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进藏中小学教师作为促进西藏教育事业发展的主力军,他们的职业幸福感直接影响到其工作积极性.提升进藏中小学教师职业幸福感,有利于使教育教学目的更好地实现,加强西藏教师队伍的稳定性,促进民族融合.研究发现,进藏中小学教师的职业幸福感主要受薪酬水平、工作压力、归属感和职业认同感及健康问题等因素的影响,今后应该从这些方面来提升其职业幸福感,调动他们的工作积极性.

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来源
《各界》 |2017年第20期|58-59|共2页
作者
樊瑞;
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作者单位

西藏民族大学教育学院;

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正文语种 chi
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关键词
进藏教师; 职业幸福感; 工作积极性;

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