基于互联网的小学英语单元主题教学实践研究

机译：小学数学主题情境大单元课程的实践与探索——以兰大附校主题大单元情境课程的开发与研究为例

机译：邵阳大学的研究人员发布的新研究在计算智能和发现神经科学(实践教学业务英语专业基于智能机器教学)

机译：教育学-小学对它有何影响？对英格兰和波兰小学教育教学影响的文献比较研究，重点是英语小学

机译：基于建构主义学习理论在互联网大数据背景下的独立学院英语信息化实践教学研究 - 以英语综合英语课程信息化实践教学为例

机译：小学教师准备使用基于互联网的课程进行教学的定性案例研究

机译：长期参加家庭实践教学单元。对患者观点的定性研究。

机译：改变中级考试规则的规定，以学习英语，法语，历史，天主教宗教研究，艺术，艺术/设计，音乐，实践哲学，纺织品设计，化学，家政，体育，中小学教学数学综合大学的相应等级，用于学习德语，英语，法语，历史，天主教宗教研究，艺术，教育学，哲学/实践哲学，西班牙语，化学，物理，体育，数学等在高中和综合学校中的教学职位，在帕德博恩大学的职业学院教学的德语，英语，新教宗教研究，法语，天主教宗教研究，艺术，西班牙语，化学，物理，体育，数学学科的研究：自2008年11月10日起

机译：小学英语学习者的有效识字与英语语言教学。 IEs实践指南

机译：外部扩展方法，KARAOKE实践方法，英语会话实践方法，外部扩展设备，KARAOKE实践设备和英语会话实践设备

机译：使用民族语言（英语）语音符号学习方法，民族语言（英语）和外国语言（英语）复合学习方法，民族语言（英语）和外国语言的语言教学方法，语言教学系统以及语言教学计算机系统比较分析学习方法

机译：基于韩语的英语教学材料编辑结构和提供英语教学服务的方法