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多媒体在小学口语交际教学中的运用

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摘要

cqvip:口语交际教学应贴近学生实际,让学生易于动口、乐于表达。多媒体集图、文、声和交互性于一体的新颖的形式,对小学口语交际教学具有很大作用。合理运用多媒体辅助口语交际教学,可以提高学生的交际兴趣,激活学生的思维,增强学生的口头表达能力。

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来源
《安徽教育科研》 |2020年第1期|P.102-103|共2页
作者
刘霞;
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作者单位

肥西县董岗学区中心学校安徽合肥230000;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
多媒体; 小学; 口语交际教学;

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