培养小学生数学解决问题能力“三步曲”

许春霞

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小学数学教学应重视培养学生的问题解决能力,提升学生的数学核心素养。教师要通过有效策略,激发学生的数学学习意识,鼓励学生发现数学问题,以自主思考的方式解决数学问题。本文探讨了提升小学生数学问题解决能力的策略,即引发数学质疑,奠定解决问题能力基础;培养数学思维,掌握解决问题能力方法;引导数学建模,提升解决数学问题能力。

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来源
《安徽教育科研》 |2020年第11期|P.121-122|共2页
作者
许春霞;
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作者单位

安溪县第二十小学福建泉州362400;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
小学数学; 解决问题; 培养策略;

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