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基于最近发展区的初中物理概念教学分析

         

摘要

对学生来说,只有实际体验并经受考验过的概念,才能成为"融在血液中自觉的意识和行为"。物理概念教学的根本任务是促成学生将原有的概念转化为科学的物理概念。因此,作为物理教师,深入了解学生的最近发展区,智慧引领学生,精准施策,用学生喜欢的方式来交流和分享,才能真正完成物理概念的重构。

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