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合力构建多位一体线上教学思考——以包河区中学化学线上教学为例

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本文结合包河区化学教研组在“停课不停学”期间,在团队合作构建优质教育资源的基础上,探讨多位一体引领教师有效开展线上教学的情况和问题分析,以期为新时期推动教育观念更新、积极探索教育新模式、整合优质教育资源做出有益探索。

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来源
《安徽教育科研》 |2021年第9期|P.81-82|共2页
作者
李杨; 鹿钰锋;
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作者单位

合肥市第四十六中学安徽合肥230000;

合肥工业大学附属中学安徽合肥230000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
疫情; 线上教学; 化学;

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