医学类高校舞蹈实践课程改革创新性研究——首都医科大学舞蹈实践课程改革探索

杨婧涵; 商玮娜

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医学类高校舞蹈实践课程改革创新性研究——首都医科大学舞蹈实践课程改革探索

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随着医学人文教育改革的全面推进，社会对医学类专业学生的综合素质要求不断提高，医学类高校中的艺术教育也日益被人们重视。为繁荣我国医学类高校艺术教育、促进精神文明建设、改革高校专业人才培养模式，医改革与创新势在必行。文章对当前医学类大学的舞蹈实践课程教学现状进行分析及归纳总结，试图找出普遍存在的问题，并探索舞蹈课程教学实践与改革，以期培养出符合我国医疗卫生事业发展需要的具有较高综合素质的医务工作者。

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来源
《艺术教育》 |2017年第2期|P.269-270|共2页
作者
杨婧涵; 商玮娜;
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作者单位

首都医科大学马克思主义学部医学生综合素质教育学系;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类课程改革;
关键词
医学类高校; 舞蹈教学; 实践课程;

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