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从选择物件到图形语言的想象创造——以'图形语言创意'课程为例

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摘要

在艺术设计教育专业课程资源开发与利用的实践中,"图形语言创意"课程因地制宜地发展新的课程资源,尝试让学生根据自身爱好,选择生活中感兴趣的物件,进行认识、描绘、表现与创造.新的教学方式给学生学习提供了更为广阔的创造空间.

著录项

来源
《艺术探索》 |2010年第2期|88-89|共2页
作者
孟亚农;
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作者单位

福建儿童发展职业学院,艺术系,福建,福州,350013;

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正文语种 chi
中图分类普及与提高;
关键词
图形语言; 选材择物; 想象创造;

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