图形语言
图形语言的相关文献在1984年到2022年内共计965篇,主要集中在工艺美术、自动化技术、计算机技术、一般工业技术
等领域,其中期刊论文944篇、会议论文16篇、专利文献30870篇;相关期刊511种,包括美术大观、美术教育研究、艺术与设计:产品设计等;
相关会议15种,包括中国电影电视技术学会节目制作与传输专业委员会第25届(2013西藏)年会、第七届全国视觉传达设计教育论坛、International Innovation Design and Management Summit Forum in 2011 & the Second Design Academic Conference of Chinese Worldwide (IDM 2011)(2011国际创新设计与管理高峰论坛暨第二届世界华人设计学术研讨会)等;图形语言的相关文献由1047位作者贡献,包括宋树峰、张静、刘花弟等。
图形语言—发文量
专利文献>
论文:30870篇
占比:96.98%
总计:31830篇
图形语言
-研究学者
- 宋树峰
- 张静
- 刘花弟
- 刘铭
- 卢清荣
- 张丽媛
- 张梦
- 惠淼
- 王宗旺
- 蔡鹏
- 陈冰
- 高艳清
- 丁静楠
- 万剑锋
- 上官小雨
- 严桂兰
- 于萌萌
- 亓晓丽
- 井蓓蕾
- 亚历山大·巴顿·史密斯
- 伏蓉
- 何军
- 党中华
- 关晓娜
- 刘丹
- 刘兆妍
- 刘宏芹
- 刘方义
- 刘昕
- 刘春明
- 刘晨曲
- 刘楠楠
- 刘清雅
- 刘甲耀
- 刘碧峰
- 刘筱馨
- 卞证
- 周珏
- 孙婷
- 岳树盛
- 康煜
- 廖学军
- 彭小丹
- 彭小丹1
- 徐明军
- 曾晓娟
- 朱永明
- 朱珂
- 李忱
- 李梦博
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张庆江
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摘要:
画图表征是数学教师教学的一种重要手段。它凭借图形的直观性,将抽象的数学语言与直观的图形语言有机结合,引导学生根据自己的需要画出不同的图,使数学语言合情转换成几何直观图形,达到以形助数、让数学在学生的眼中变得简洁而丰富的目的。一、运用画图表征,使学生“理清法明”,实现算理与算法的无痕对接在计算教学中,部分教师只借助语言表征进行枯燥的讲解,往往造成学生“理不清,法不明,能难成”,为了更好地使学生明理懂法,在教学中可以让学生借助点子图、方格图、线段图等多种画图表征直观地呈现计算的过程,将理的抽象与法的直观巧妙地结合。
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杜宇;
刘晓婷
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摘要:
数学阅读是从数学文本中获取意义的、积极的认知心理过程[1]。数学阅读的对象范围广泛,本文特指围绕相关数学材料或数学问题,以数学思维为基础和纽带,用数学的方法、观念来认知、理解和解决问题的学习活动。数学阅读能力是个体在数学阅读过程中,直接影响数学阅读速率和数学阅读任务顺利完成的复杂的心理特征的总和,包括:对数学材料中的有用信息的提取与概括;对文字语言、符号语言、图形语言的理解与转化.
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郑童;
冯薪硕;
阎宇昊
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摘要:
随着科技发展和人们生活水平的不断提高。人们对于食品的追求已经逐渐由曾经的物质需求转变为如今的精神需求。大众审美水平不断提高的同时,对于食品外在“美”的要求也同样在逐步提高。在新媒体时代的背景下,数字化图形这种新型语言,已经逐渐在很多交互应用中起到了重要的作用。食品类交互就是其在现实生活中极为重要也极为普遍的一环。图形语言已经在食品交互领域中形成了成熟的认知体系和系统的运用流程,涵盖包装、海报、视频、动画及App甚至是食品本身。在时代背景的衬托下,交互不再是一种虚拟状态,而是一种实用的,有形的崭新技术。本文主要分析了新媒体时代下图形语言在食品类交互设计中的创新应用,以期为相关人员提供参考。
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胡兴强
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摘要:
苏联教育家苏霍姆林斯基说过:"学会学习,首先要学会阅读。"阅读是人获取知识的主要途径,也是人认识世界的主要方法。良好的数学阅读能力可以使学生更好地理解和掌握数学定义、定理、符号语言、图形语言等,提高数学思维能力和做题的准确率。但目前很多小学数学教师没有意识到阅读能力的培养对学生数学学习的重要意义,依旧采用传统的、以教师为主体的灌输式教学模式,导致学生不能正确理解出题意图及题目内涵的问题经常出现。
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雷欣婷;
李倩倩
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摘要:
年画作为传统的民俗艺术被民间广泛运用,承载了人们对未来生活的美好愿景。天津杨柳青木版年画历经数年发展至今,吸取了各朝各代的精华,创立了属于自己的绘画风格。无论是画面构图、人物造型,还是线条刻画和颜色搭配,杨柳青木版年画都有别于其他木版年画,具有独特的艺术价值。杨柳青木版年画中最突出的就是娃娃类的木版年画,其具有“祈福”“求子”等意味,寄托了民间百姓对繁衍生命的祈求。
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郑童;
阎宇昊;
孙枭婷;
陈涵
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摘要:
新时代是一个信息化高速发展的时代,是文化传播快速渗透的时代。随着我国科技发展的日新月异,人们的消费观念及审美意识不断改变,更多的消费者对于食品不再仅仅关注其基本的能量补充,反而更加注重其精神和情感的补充。本文基于以上背景论证了图形语言和交互设计在食品设计领域的重要作用。
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王艺茹
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摘要:
文化招贴具有无与伦比的艺术价值和文化价值,是文化传播的主力军。读图时代,图形丰富了大众的视觉体验,图形语言在文化招贴中的传播特征赋予其直观精准的传播功能。图形语言通过妙用同构手法、巧借传统文化符号、凸显时代特征等方式在文化招贴中创新传播,不仅具有心悦神怡的形式美感,更能新颖独特、巧妙深邃地传播精神内涵。
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王莹
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摘要:
平面广告设计中的图形语言可以直接对人的感官产生刺激和作用,达到信息表达以及情感传递的目标。和其他设计语言相比较,图形语言所产生的作用更加直观。本文针对传统图形传承、应用的必然性以及图形语言在平面广告设计中的特点进行分析,思考平面广告设计中传统图形语言的具体应用方式和多样性,希望可以对传统图形语言的应用情况和作用产生进一步认知和了解,达到平面广告设计的目标和要求。
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郭杲鑫
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摘要:
标志以信息传播为主要目的,在如今这样一个读图时代,图形以其跨越时间、空间传播的优势在标志设计中越来越受重视。本文以标志设计为切入点论述图形语言的分类、特点以及表现方法,探讨图形语言在标志设计中的可能性。
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吴韵怡
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摘要:
“5G+”时代的到来,数据的处理能力为核心,交互式信息可视化是新趋势,让人机交互内容更丰富、简洁。“5G+”的快速发展,消费者也倾向“读图”而不再“读字”。本文提出大屏交互界面信息可视化的研究视角,探讨“5G+”时代下受众对于人工智能交互界面信息的可视化设计需求,研究大屏界面信息可视化设计中的图形语言特征,在交互界面信息呈现如关系流程图、叙事插图型、树型结构图等常用传统的图形基础上如何进行创新设计,使得信息图形化设计符合“5G+”时代应用场景的审美和阅读要求。
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赵汇鑫
- 《2017工艺美术学术论坛暨第五届北京工艺美术年会》
| 2017年
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摘要:
民间美术图形语言在现代设计的教学实践研究中,教师设定“因势利导”、“温故知新”和“学以致用”三个环节,引导学生以自己的兴趣点为突破口去探究民间美术图形语言的形式和内容,结合现代的表现创意应用于设计中,进而使学生作品既符合现代性和民族性的双重审美特征,又反映出现代人内在寻根的精神追求.通过教学实践,使学生既学习到了现代设计的外在表现手法,同时又感悟出民间美术蕴含的传统精神内涵,以使师生在反思中成长,以客观的态度,在扬弃中继承传统,并且以开放的心态,吸取人类设计普适价值观念,最终使传统可以延续、现代得以进行.
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曹鑫
- 《2017工艺美术学术论坛暨第五届北京工艺美术年会》
| 2017年
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摘要:
吉祥纹案承载着吉庆、祥瑞的信息,它符合礼品包装图形语言的含义.官式吉祥纹样的历代特征、骨式、设色和民间吉祥纹案的符号、表现手法、肌理是礼品包装图形的重要原型.吉祥纹案通过形式美法则、构成原理和思维创意等现代设计手法,转换为礼品包装的原创图形,形成具有民族性、地域性、商业性与现代性的礼品包装图形语言.
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施錡
- 《第七届全国视觉传达设计教育论坛》
| 2013年
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摘要:
本文以文学理论中的互文性理论为出发点来研究戏剧类海报中的叙事问题,认为如同互文性原理一样,戏剧类海报中的图形语言能通过对其他文本的吸收和改编来进行叙事.因此互文性原理可以成为链接戏剧类海报创作的"入口"与解读的"出口".同时,海报与戏剧之间形成一个有机的整体范畴,它们由此彼此相互映衬,相互补充,相互提升.
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张峥
- 《中国电影电视技术学会节目制作与传输专业委员会第25届(2013西藏)年会》
| 2013年
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摘要:
本文阐述了电视场景美术的重要性,并对电视场景的设计手法做简洁陈述.rn 新闻播报和访谈类节目时效性强,全国各级电视台都建有专用演播室,新闻演播室在进行场景设计时要充分考虑演播室内各种相关设备及端口位置的合理预留,合理的预留摄像机位、主持人、后背景投影墙及灯光的相对位置和最佳距离,在此基础上构建场景整体设计风格。新闻场景的设计无论是开放式大空间还是独立小空间,一般来说整体风格硬朗、色彩对比明快、空间构成连贯。在造型认知元素上往往强调资讯感、时空感、速度感。rn 文艺娱乐类节目设计风格百花齐放、设计元素丰富时尚、造型结构柔美装饰感强。节目主题风格上强调一种娱乐时尚,图形搭配上突出元素和节奏感,色彩上以紫色和浅灰色营造一种明快而华贵的舞台气氛,以求感染观众达到轻松偷快浪漫的审美感受。rn 专题类节目的场景设计往往更注重主题性的放大和强化,设计者运用最简练的设计元素构成视觉冲击力强的场景,辅助加强节目内容对电视观众的影响力。rn 戏曲类节目场景设计以剧院传统三壁镜框式舞美设计为依托,在电视演播室内打破“第四面墙”的固有平面,利用摄像机多景别和多角度构图重新诊释了戏曲的欣赏方式,在进行场景设计时需要借鉴和参考大量的传统装饰语言,按照不同的剧种和地域性文化去利用不同的设计风格演绎。
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