小学数学教学与社会实践有效融合的策略

叶聿祥

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小学数学教学与社会实践有效融合的策略

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重视实践活动已成为培养学生综合素质的重要途径,也是目前小学数学课程教学发展的主要趋势。教师带领学生进行社会实践活动,有利于增强学生的探究意识和学习兴趣,促进学生获得多元感受,更好地理解和掌握新知,促进知识的运用与能力的发展。因此,本文结合教学的客观情况,提出了几点小学数学教学与社会实践活动融合的策略,以供参考。

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来源
《亚太教育》 |2020年第14期|32-33|共2页
作者
叶聿祥;
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作者单位

福建省三明市大田县华兴中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
小学数学; 社会实践活动; 融合策略;

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