驰思境象 神往会意——诗词教学由“境”会“意”的几种方式

瞿卫华

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中国古典诗词的欣赏，从来讲究“意境”。简而言之，“意”就是诗词中表达的思想情感，“境”就是诗词中描绘的景物和生活画面。所谓意境即主观感情（情）和客观外物（景）的和谐统一。在平时的诗词教学中，学生由诗词语言想象到“境”并不难，但要让学生由“境”生“意”却有一定难度。明代王夫之曾指出“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合之众。”如何让学生由“境”生“意”，是诗词教学的重点所在。

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来源
《基础教育课程》 |2008年第4期|23-25|共3页
作者
瞿卫华;
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作者单位

江苏省通州市实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;美学理论;
关键词
诗词教学; “境”; “意”; 境象; 会意; 中国古典诗词; 思想情感; 和谐统一;

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