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保育教师开展幼儿行为观察的探索与实践

         

摘要

面对成长中的幼儿,观察其发展情况与行为表现,是了解幼儿的重要途径,更是幼教工作者必备的专业能力。通过开展幼儿行为观察,有利于真正了解幼儿需求,帮助幼儿更好地学习与成长。保育工作贯穿于幼儿的一日生活,保育教师因其工作的特殊性,具有开展幼儿行为观察的优越性。总结实践经验发现,保育教师开展幼儿行为观察需要经历“看孩子—看到孩子—看懂孩子”的观念转变,有效提高保育团队的专业水平,真正落实“保教结合”的原则,更好地为促进幼儿发展提供帮助。

著录项

  • 来源
    《基础教育参考》 |2018年第23期|26-27|共2页
  • 作者

    戴红梅;

  • 作者单位

    河南省郑州市惠济区天地湾幼儿园 河南郑州,450000;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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