首页> 中文期刊> 《新课程》 >开展行为观察,关注外来幼儿的社会性发展——在角色游戏中促进外来幼儿社会性发展的实践与研究

开展行为观察,关注外来幼儿的社会性发展——在角色游戏中促进外来幼儿社会性发展的实践与研究

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

在我园＂幼儿社会性行为发展评价＂中发现,外来幼儿在遵守社会规则、生活习惯、社会认知、同伴关系、无侵犯性、同情助人维度上外来幼儿发展较差。为此,幼儿教师应着重开展行为观察,关注外来幼儿的社会性发展,以有效地发挥角色游戏的社会化作用,帮助外来幼儿在角色游戏中提高社会性协作能力。

著录项

来源
《新课程》 |2016年第10期|210-210|共1页
作者
陶秋;
展开▼
作者单位

上海市青浦赵巷幼儿园;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类山羊;
关键词
行为观察; 角色游戏; 外来幼儿; 社会性发展;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 开展"大带小"的角色游戏,促进幼儿社会性发展的实践与思考 [J] . 蔡云 . 教师 . 2018,第006期
2. 浅谈如何在角色游戏中促进幼儿社会性发展 [J] . 江靓靓 . 安徽教育科研 . 2021,第007期
3. 在角色游戏中促进幼儿社会性发展 [J] . . 好家长 . 2019,第058期
4. 浅谈如何在角色游戏中促进大班幼儿的社会性发展 [J] . 李柳 . 中国校外教育（基教版） . 2014,第010期
5. 关注角色游戏，促进中班幼儿的社会性发展 [J] . 王琪 . 学苑教育 . 2018,第001期
6. 大带小促进幼儿社会性发展 [C] . 钱红 . 2018素质教育研讨会 . -1
7. 促进学前儿童社会性发展的策略研究——以C市幼儿园为例 [A] . 刘伟华 . 2015

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号