智慧课堂理念下的活动课程项目化设计

陈峻英

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为发展学生核心素养,培养全面发展的人,福建省莆田市城厢区筱塘小学经过一系列实践探索,构建了跨学科活动课程的实施模式,形成了以总体设计、目标设置、内容开发、实施策略为关键要素的课程体系,并在智慧课堂理念引领下,借助信息技术,围绕地域特色文化,以项目化活动探究为实践路径,搭建了跨学科学习桥梁,实现了活动课程目标,达到了培养学生综合素质的目的。

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来源
《基础教育参考》 |2022年第1期|56-59|共4页
作者
陈峻英;
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作者单位

福建省莆田市城厢区筱塘小学;

福建莆田351100;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
活动课程; 项目化; 智慧课堂; 跨学科;

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