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小班幼儿平衡能力发展观察与分析

         

摘要

《指南》指出幼儿应具有一定的平衡能力、动作协调、灵敏。教师可利用多种活动发展幼儿身体平衡和协调能力,如走平衡木。小班户外活动的场地上,用长1米、宽25厘米的平衡板以及高25厘米左右的桩,拼搭设计了“过小桥”的游戏,幼儿可以走上“小桥”,并独立从“小桥”的这一端走向另一端。而小班的彤彤在这一游戏中,遇到了许多挑战。

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