动作协调
动作协调的相关文献在1960年到2022年内共计285篇,主要集中在体育、预防医学、卫生学、音乐
等领域,其中期刊论文268篇、专利文献29171篇;相关期刊171种,包括应用心理学、田径、拳击与格斗等;
动作协调的相关文献由310位作者贡献,包括严波涛、刘洋、李宗等。
动作协调—发文量
专利文献>
论文:29171篇
占比:99.09%
总计:29439篇
动作协调
-研究学者
- 严波涛
- 刘洋
- 李宗
- 王飞
- 秦家升
- 许崇高
- 不公告发明人
- 余文平
- 侯雨雷
- 况永林
- 凌召
- 刘静
- 单东日
- 吴璇
- 周玉林
- 孟俊晓
- 张世民
- 张志强
- 张艳艳
- 晓敏
- 李智
- 林辉杰
- 王敬爱
- 艾超
- 蔡超秀
- 陈俊翔
- 陈文成
- 高春莹
- J·皮阿杰
- 万仁富
- 万鸿平
- 严光辉
- 严凯捷
- 于泽
- 云毅
- 亦工(图)
- 仙德瑞拉
- 伍举
- 何幸光
- 何水晶
- 佚名
- 俞志平
- 傅统先
- 冯云1
- 刘冬梅
- 刘强
- 刘懿
- 刘擎
- 刘晓荣
- 刘晶波
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张洁;
顾丽娟
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摘要:
设计意图《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)提出幼儿在大肌肉动作方面“具有一定的平衡能力,动作协调、灵敏”的发展目标,同时指出“平衡能力是完成各种身体动作的前提,也是实现自我保护最基本的能力”。因此,我们设计开展大班体育活动“翻滚吧,宝贝”,让幼儿自由探索翻滚的方式,体验了解侧滚翻的动作要领,尝试有坡度的侧滚翻。整节活动力求贴近生活,层层递进,环环相扣。
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陈艳
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摘要:
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中围绕体育活动提出的幼儿发展目标是“喜欢参加体育活动,动作协调、灵活”。运动兴趣的培养是幼儿园体育活动的总目标和工作方向。幼儿的运动兴趣是指积极地认识探究或参与体育运动的一种心理倾向,这种心理倾向包括运动的倾向性、稳定性、广泛性、有效性等。因此,为培养幼儿的运动兴趣,可采取以下对策。
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高明杰
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摘要:
随着我国社会的不断发展和进步,社会各界对青少年们的身体素质及健康状况也越来越重视。其中进行一定的体育教育和训练对青少年们的身体健康和成长发展起到较为良好的作用。越来越多的青少年进行标枪训练,成为业余标枪运动员。因此,相关体育工作者必须要充分重视起这些青少年的标枪教学问题,对学生们进行良好的投掷标枪动作的训练。同时,相关的体育工作者有必要对标枪动作教学方法进行研究探索,从探索青少年们的标枪学习兴趣开始,逐步提高青少年们对标枪的喜爱度并使他们的动作逐渐协调和标准,以期使他们的身体素质得以提升。本文重点介绍了青少年进行标枪等体育训练的必要性和协调性的内涵,并对如何进行标枪动作协调性训练做出探讨。
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张丽心
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摘要:
敏捷性对于人类自身而言,是生存的必备技能,不止用于躲闪迎面而来的攻击物,还能大大提升学习能力,受益终身。根据《3-6岁儿童学习与发展指南》中针对幼儿动作发展提出的目标——“具有一定的平衡能力,动作协调、灵敏”,本文将围绕培养幼儿敏捷性的新型教学方法,以“听信号行动”实践经验为辅,探究幼儿在体育活动中如何更好更快提高敏捷性。
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张志勇;
严波涛;
刘涛
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摘要:
动作协调对运动能力的提高具有较大影响。本文采用实验法分别从形态学、动力学和肌肉测试三个角度对某体育专业院校从未接触标枪训练的初学者接受一个完整原地投标枪训练周期的训练过程进行跟踪测试,并将测试结果与高水平运动员的数据对比,分析原地掷标枪动作的动作协调形成过程中身体各运动环节以及肌肉发力的变化规律,揭示在动作学习和掌握过程中动作协调形成规律,为标枪技术训练提供理论指导,同时为其他体育技术的动作协调形成机理的研究提供理论参考。测试发现,随着训练次数的逐渐增多,初学者完成动作过程中各关键时相下重要关节的角度、速度,蹬伸发力腿和支撑腿的发力顺序以及维持肢体平衡的发力特点,参与动作的主要肌肉的贡献率以及激活次序等参数都发生了变化。
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摘要:
“动作协调犹可控,心思惆怅用何量”,这样的机器人太神了!随着机器人技术和人工智能技术的飞速发展和结合,作为新一轮科技革命和产业变革的重要标志,其已然成为推动经济社会持续发展的重要力量。工业机器人不断向着复杂化、轻型化、柔性化发展;服务机器人的认知智能取得一定进展,产业化进程持续加速,云端机器人已经服务于日常生活领域。
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庄晓兰
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摘要:
《指南》指出幼儿应具有一定的平衡能力、动作协调、灵敏。教师可利用多种活动发展幼儿身体平衡和协调能力,如走平衡木。小班户外活动的场地上,用长1米、宽25厘米的平衡板以及高25厘米左右的桩,拼搭设计了“过小桥”的游戏,幼儿可以走上“小桥”,并独立从“小桥”的这一端走向另一端。而小班的彤彤在这一游戏中,遇到了许多挑战。
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周文君
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摘要:
蒙台梭利曾说过:"心理和精神的发展都离不开运动,儿童是通过运动来发展大脑的。"《3-6岁儿童学习与发展指南》提出幼儿在大肌肉动作方面"具有一定的平衡能力,动作协调、灵敏"和具有一定的"力量和耐力"的发展目标。幼儿阶段是平衡能力、协调能力和灵敏性发展的重要时期,这些身体素质的发展,能促进幼儿神经系统和脑功能的完善,也是今后学习更多、更复杂动作技能的基础。而攀绳运动恰好有助于幼儿动作平衡性、协调性、灵敏性的发展。