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试论“概论”课的兴趣教学

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思想政治理论课——“概论”难教难学，运用兴趣原理，想方设法多方面激发大学生的学习兴趣，强化其的学习动机，提高其学习的积极性、主动性，可以收到良好的效果。同时，大学思政课的兴趣教学不能完全依赖兴趣，不然就是舍本逐末。

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来源
《品牌》 |2015年第4期|251-251|共1页
作者
钟建华;
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作者单位

湖南科技学院;

湖南永州 425006;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学原则;
关键词
思政课; 兴趣; 兴趣教学;

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