首页> 中文期刊> 《生物学通报》 >韩国《科学》教材中生物学“10 min探究”活动例析

韩国《科学》教材中生物学“10 min探究”活动例析

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

韩国《科学》教材中生物学部分的“10 min探究”活动是指仅用短短的10 min时间就能完成并得出相应结论的探究活动,它简单易操作,启迪学生的思维,能在有限的时间里达到良好的学习效果,通过对不同类型的“10 min探究”活动进行案例分析,以期对国内的生物学教材和教学提供启示和参考.

著录项

来源
《生物学通报》 |2013年第5期|52-54|共3页
作者
乔新虹; 叶丽英;
展开▼
作者单位

甘泉外国语中学上海 200065;

尚湖高级中学江苏常熟 215500;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类生物;
关键词
韩国科学; "10 min探究"活动; 案例分析; 启示与建议;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 日本《科学》教材中生物学“自主研究”活动例析 [J] . 乔新虹 ,陆婷婷 ,窦玉敏 . 生物学教学 . 2014,第003期
2. 谈新编初中生物学教材中的科学探究活动 [J] . 李红 . 生物学教学 . 2002,第002期
3. 德国《环境生物学》教材中“实践”活动例析 [J] . 任雪文 . 生物学教学 . 2015,第009期
4. 英国《科学》教材中的非仪器支持生物学实验例析 [J] . 应超 ,王颖 ,唐文俊 . 生物学通报 . 2011,第012期
5. 引导学生像科学家一样思考——北师大版初中生物学教材探究活动设计解析 [J] . 李连杰 . 基础教育课程 . 2018,第024期
6. 以科学探究活动为载体培养青少年科学素质——北京四中保护家燕活动 [C] . Zhuo Xiaoli ,卓小利 ,Zhao Xinru . 第十九届全国科普理论研讨会暨2012亚太地区科技传播国际论坛 . 2012
7. 新旧人教版高中生物学教材科学探究活动的比较研究--以《分子与细胞》和《遗传与进化》为例 [A] . 张萌 . 2020

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号