化被动为主动的生态教育

陈瑞

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化被动为主动的生态教育

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如何使全体国民，特别是年青一代竖立牢固的生态、环保、可持续发展的信念，并在以后工作中自觉并努力贯彻这些理念，是我国能否真正全面步人可持续发展康庄大道的关键!组织学生开展多种生态调研活动，将非常有助于培养学生亲善、关爱、崇敬和保护大自然的情感，建立“天人合一”的人文理想和“人与大自然和谐共生”的生态伦理道德。

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来源
《生物学通报》 |2005年第12期|37-38|共2页
作者
陈瑞;
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作者单位

广东河源职业技术学院,广东,河源,517000;

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正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
生态教育; 可持续发展; 伦理道德; 自然和谐; 天人合一; 大自然; 学生;

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