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刘晓溪;
北京市朝阳区安华学校;
特殊儿童; 班会课; 护手;
机译:不同类型学校的学校运动伤害的发生频率,性质和分布:(现代中等学校[Hauptschule]和文法学校低年级[Gymnasium]的比较)[不同类型学校的学校运动伤害的频率,类型和分布:(中学与初中的比较]
机译:体育面前的“身体”教育 - 作为低年级和共同学习实践的一个例子
机译:在学校中开展宗教教育,促进青少年的社会情感发展。宗教教育和学校社区在青少年生活中的作用行动研究
机译:BPA / WSUN学校PV如何在ELMIRA中学开展工作
机译:在新自由主义教育改革中,城市包机学校教室教师如何在新自由主义教育改革中进行人性化教育学? 美国南方的案例研究
机译:在公共健康状况较差的挪威地区开展基于学校的健康促进计划后身体活动身体素质和幸福感的变化:早期青少年的非随机对照研究
机译:为实现民主和包容性公民而开展的人权教育:如何在学校工作和体育教育
机译:成就差距:公立学校的西班牙裔和白人学生如何在数学和阅读教育进步的全国评估中表现。统计分析报告
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机译:学校手册,例如用于与杂志结合使用的学校手册杂志,具有学校手册杂志,一方面具有常规的学校手册,另一方面具有教育性的激励性杂志
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