追寻儿童视角,支持儿童游戏——以大班角色游戏“开心果超市”为例

沙金花

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追寻儿童视角,支持儿童游戏——以大班角色游戏“开心果超市”为例

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游戏是儿童内心活动最直观的体现,是促进幼儿发展各项能力、认知社会的有效渠道。当教师蹲下身来,以儿童的视角观察幼儿时,注重的是关注儿童对世界的感知和体验,从而努力地理解每一位儿童。通过观察和倾听去理解儿童的世界,进而参与到儿童对这一世界的构建中去,更好地支持儿童在游戏中的成长与发展。大班幼儿已经积累了一些有关角色游戏的知识,其游戏内容开始向泛社会生活扩展,他们在游戏中喜欢模仿接近的、熟悉的成人生活。

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来源
《儿童与健康》 |2023年第3期|70-71|共2页
作者
沙金花;
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作者单位

江苏省南通市新华三村幼儿园;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类初等教育;
关键词
成人生活; 成长与发展; 角色游戏; 大班幼儿; 幼儿发展; 儿童游戏; 内心活动; 有效渠道;

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