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幼儿园植趣课程在生长

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摘要

基于课程游戏化建设,我园打造了满足幼儿多元发展的自然角、农耕园、景观园、基地园等多个植趣园,并且明确了植趣园不同的目标方向、活动内容和组织方式,以便深入探究植趣课程的教育价值取向,在课程中促进幼儿经验的生长,推进植趣课程更具园本化、游戏化,提升课程的品质。

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来源
《儿童与健康》 |2023年第5期|50-51|共2页
作者
唐迎珠;
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作者单位

江苏省无锡市石塘湾中心幼儿园;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类学前教育、幼儿教育;
关键词
教育价值取向; 课程游戏化; 园本化; 幼儿园; 趣园; 幼儿经验; 幼儿多元发展; 深入探究;

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