《3-6岁儿童学习与发展指南》（15）

机译：使用新开发的食品成分数据库估计的游离糖摄入和日本儿童3-6岁以下儿童的父母特征估计：Donguri学习

机译：3-6岁德国幼稚园儿童磨牙的患病率和危险因素-2004/05年与2014/15年之间的比较

机译：3-6岁德国幼儿园儿童腐蚀牙齿磨损的患病率和风险因素 - 2004/05年至2014/15年的比较

机译：3624年3624名儿童的环境风险因素，中国上海3-6岁儿童：环境与遗传的互动

机译：孩子们也会过分搞砸父母：从2到15岁的儿童，母亲的抑郁症状与儿童问题行为之间的相互影响分析。

机译：教育对3-6岁母亲态度和虐待儿童行为的影响岁的儿童：随机对照试验研究

机译：对儿童的职业治疗干预基于对正常发育的理解和欣赏。当职业治疗师评估儿童时，与儿童发育相关的当前概念和理论的知识必不可少。这些背景信息可帮助治疗师为孩子计划干预措施。这项研究的目的是制作有关约一岁儿童发育的观察视频。我研究的目的是帮助职业治疗学生学习儿童成长。我的研究是基于实践的论文。它包括产品，这是观察视频和学习融洽的关系。我以融洽的方式描述我的整个过程。该过程包括不同阶段。首先，我研究了有关儿童发育的理论，这些理论被用于儿童的职业治疗研究中。这些理论是Moseys发展参考框架和根据感觉统合理论的发展理论。这些理论是我研究的参考框架。我根据儿童职业和技能组织儿童发展领域。然后，我根据儿童发育理论和视频制作原理开始计划，拍摄和编辑视频。在融洽的关系中，我描述了学习的所有阶段，并解释了这些阶段的顺序和内容。我还评估了我的学习过程。在观察视频中，您可以看到那些发展阶段，其中大约一岁的孩子基于我的研究框架。我相信，我的观察视频至少可以对激发职业治疗的学生学习儿童发育有帮助。关键字儿童发展，学习，观察视频

机译：儿童时期的发展：从六岁到十二岁

机译：通过3-15岁儿童和青少年血清中5-羟色胺水平预测脊柱侧凸发展和进展的方法

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