浅谈创设有效语文课堂情境,构建高效课堂

陈颖楠

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以情构境, 身临其境, 是实施小学语文情境教学的基本出发点, 也是推进高效语文课堂构建的基础.小学语文, 是基础教育改革阶段一门十分重要的学科.对于儿童具有启蒙、文化奠基和思想道德教育的积极作用.然而, 小学生学习兴趣的激发并不是一件容易的事, 基于此, 本文结合笔者自身的教学经验, 对语文课堂情境教学的实施做简要分析, 希望可以助力高效课堂的构建.

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来源
《儿童大世界：教学研究》 |2018年第5期|P.122-122|共1页
作者
陈颖楠;
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作者单位

广东省广州市花都区花东镇秀塘小学;

广东广州510890;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类汉语语文;
关键词
小学; 语文课堂; 情境教学;

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