试论小学品德与社会教学中情境的创设

庞友楷

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小学品德与社会教学中创设生动、真实、客观的情境，旨在激发孩子们的品德课学习兴趣。“兴趣是最好的老师”，相信当学生带着兴趣在品德课学习时，定会取得不错的成绩，从另一方面来讲，也能够助力达到我们所倡导的立德树人，科学育人教学目标。以下本文就结合小学《品德与社会》学科，对如何进行课堂教学情境的创设和生成分析，希望可以帮助到各位同仁。

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来源
《儿童大世界：教学研究》 |2018年第4期|P.23-23|共1页
作者
庞友楷;
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作者单位

重庆市黔江区杉岭乡中心小学校;

重庆黔江400900;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教学研究与改革;
关键词
小学品德; 教学方法; 情境创设;

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