小学数学教学中“数形结合”方法探析

向庆芬

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随着我国教育行业的不断发展,人们已经越来越重视孩子的教育效果,其中小学数学是小学阶段学习的主要科目,它不仅提高孩子的计算能力,让其有效地运用到生活常识中,还可以一定程度地增强孩子们的思维能力和逻辑能力,为以后的学习打下坚实的基础。但根据最新研究发现,有许多小孩子对数学学科都没有太大的兴趣,导致他们在学习过程中十分困难。因此,教师要懂得通过数形结合的思想方法运用在小学数学教学的过程中,便于学生更好地理解。

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来源
《儿童大世界：教学研究》 |2019年第4期|P.84-84|共1页
作者
向庆芬;
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作者单位

[1]四川省眉山市仁寿县中岗镇九年制学校;

四川眉山620572;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
小学数学; 数形结合; 方法探析;

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