创新教学模式,优化小学语文课堂

邱利

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三年级是低年级向高年级过渡的阶段,也是培养学生学习习惯、转变学生学习态度的重要时期,小学生进入三年级,变化会比较大,其中语文的学习对学生有更高的要求,作为教师要及时掌握学生的学习情况,并适时调整教学计划。教师也应该积极创新教学模式,活跃语文课堂教学氛围,正确引导学生完成学习任务,提高语文教学的质量。

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来源
《儿童大世界：教学研究》 |2019年第5期|P.105-105|共1页
作者
邱利;
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作者单位

[1]重庆市荣昌区铜鼓镇中心小学;

重庆荣昌402460;

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正文语种 CHI
中图分类全面发展教育;
关键词
优化; 教学模式;

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