高职院校机械教学中如何发挥学生的主体地位

姚海明

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在新课改的背景下,高职院校教育阶段的机械教学也进行了相应的改革和调整,教师要转变传统的高职院校机械教学观念,不断提高高职院校机械教学的质量和效率.在实际的高职院校机械教学过程中,教师要秉承新的机械课程教学标准,要尊重学生的课堂主体地位,充分发挥出学生的主体性作用,逐渐实现“教学相长”的教学目的,促进学生与教师共同发展.在高职院校机械教学过程中,教师要将“学生的学”作为高职院校机械教学的重要任务,尊重学生的课堂主体性地位,在实际的机械教学过程中,融合一定的高职院校素质教育内容,全面提高高职院校机械教学的质量和水平.

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来源
《信息系统工程》 |2016年第12期|150|共1页
作者
姚海明;
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作者单位

唐山工业职业技术学院;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
高职院校; 机械教学; 学生; 主体地位;

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