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构建课程体系的高职课程的目标性研究

         

摘要

课程目标是课程开发、建设与实施的出发点和落脚点。笔者从课程目标的价值取向切入,依托知识本位、能力本位、素质导向三个层面展开基于构建课程体系的高职课程目标的研究,以期促进高职课程的内涵建设。

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