PDCA教学模式在完全中间入路腹腔镜右半结肠CME术中的应用价值

龙杰; 王东; 宋云浩; 李贺

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PDCA教学模式在完全中间入路腹腔镜右半结肠CME术中的应用价值

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目的探讨PDCA教学模式在完全中间入路腹腔镜右半结肠CME术中的应用价值.方法以2017年1月1日—8月1日时间段随机选取23例于我院行完全中间入路腹腔镜右半结肠癌CME术的患者,依据建档顺序作为对照组,以及2018年1月1日—8月1日时间段随机选取23例我科在施行PDCA教学模式后行相同术式,相同入路,依据建档顺序作为研究组.通过比较实施PDCA学习模式前后,两组手术的手术时间、术中出血量、淋巴结清扫情况、术后恢复时间及住院时间等疗效指标.结果应用PDCA教学模式后,淋巴结清扫更彻底、手术时间缩短、术中出血量减少(P0.05).结论应用PDCA教学模式后,在进行完全中间入路腹腔镜下右半结肠CME手术过程中,熟练度及手术质量有提高,效果显著.

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来源
《中国继续医学教育》 |2021年第8期|33-36|共4页
作者
龙杰; 王东; 宋云浩; 李贺;
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作者单位

滨州医学院烟台附属医院胃肠外科、疝与腹壁外科山东烟台 264100;

滨州医学院烟台附属医院胃肠外科、疝与腹壁外科山东烟台 264100;

滨州医学院烟台附属医院胸外科山东烟台 264100;

滨州医学院烟台附属医院胃肠外科、疝与腹壁外科山东烟台 264100;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
PDCA教学模式; 完全中间入路; 右半结肠癌; 腹腔镜; CME; 应用价值; 教育;

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