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《管理学》英文'分班教学'教改探讨

         

摘要

文章从东华理工学院经济管理系2002级教学中存在的问题出发,结合教学规律和理论,提出了"分班教学"模式的教改思路、教改原则以及操作策略,分析了"分班教学"模式的优势.在2003级的教学实践中取得良好效果,表明<管理学>英文"分班教学"模式是一种值得推广的教学模式.

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