自闭症儿童课程性社交评估工具研究

机译：探索性研究研究可穿戴工具在自闭症儿童中进行社交情感学习的家庭可行性

机译：第二版Google Glass作为可穿戴的社交情感辅助工具：对自闭症儿童的积极学校期望，高可用性和理论框架

机译：一项针对儿童的数字社交技能评估工具的前瞻性，基于学校的标准化研究的协议：情感，关系和社会化的儿科评估（PEERS）研究

机译：混合动力大学课程的课件工具和社交软件：一个案例研究，评估了在线组件

机译：社交技能课程评估：社交故事与传统社交技能课程的结合会增加自闭症儿童的亲社交行为吗？

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机译：远程研究生课程中的社交方面：工具，动画和交互分析在线研究生课程中的社交方面：工具，模拟和交互分析

机译：社交媒体风险分析：如何使用接受风险评估工具分析军事组织的社交媒体风险。

机译：能够根据自闭症儿童行为控制机器人的社交性训练装置和方法

机译：带有牙龈轮廓的探头，用于评估人类比人类有意识的动物中口服西伯斯达托的蓄积的方法，以进行研究以评估减少人类口腔以外的动物中的底物蓄积的测试方案的效率，为了改善非动物性动物的口腔健康，并改善非系统性动物工具包的健康。配制的口粮的销售方法，旨在减少非人类动物中牙菌斑的积累，以及用于传达与动物护理员有关使用带有牙龈轮廓的探头的信息

机译：通过语音将学生成长变化课程评估应用于文本转换，存储和累积类学生课程评估，学生班级和类的课程评估