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聚焦探究教学聚力数学实验——以'反比例函数图象的平移'一课为例

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cqvip:现代教学理念强调学生的手、脑并用,要以"做"作为教学支点。以"反比例函数图象的平移"一课为例,聚焦探究教学、聚力数学实验,阐述探究实验教学的设计要点,并提出相关建议,希望能够为学生的优化学习做出保障。

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来源
《中国教育技术装备》 |2019年第17期|120-121124|共3页
作者
张伯庆;
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作者单位

邹平市明集镇初级中学 256200;

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正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
探究教学; 数学实验; 反比例函数; 图象平移; 数学核心素养;

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