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数字电子技术课程思政元素挖掘及教学大纲设计

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摘要

通过深入挖掘数字电子技术课程的思政元素,以知识点为媒介修订传统教学大纲,使专业课堂教学切实成为引入课程思政的主渠道,逐步激发学生对课程思政的兴趣,培养学生的社会责任感及爱国情怀.

著录项

来源
《中国教育技术装备》 |2020年第13期|78-7984|共3页
作者
张丽; 王立国; 刘景艳; 王允建;
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作者单位

河南理工大学电气工程与自动化学院;

河南理工大学电气工程与自动化学院 454003;

河南理工大学电气工程与自动化学院 454003;

河南理工大学电气工程与自动化学院 454003;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
数字电子技术; 课程思政; 教学大纲; 思政元素;

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