将智能机器人课程引入高中信息技术课堂的方法探究

机译：利用智能机器人模拟智能课程的研究

机译：根据进度将课程管理系统引入课程风格的挑战-课程的现状和挑战，研究理念

机译：我们将在2025年日立橡胶工业，日立和PTC合作的使用AI和地段引入轮胎生产系统的简报课程，并将被引入日本和海外的全功能制造工厂

机译：通过三个现有课程并在课程中引入高级课程，在机械工程技术计划中引入有限元

机译：突发技术中的思考，制度化和推理：人工智能机器人与计算机科学课程的道德和法律原则

机译：在PBL课程中引入集成实验室课程：对学生的学习和满意度的影响

机译：在图书馆和信息技术l'assignatura d'Informatica II中引入虚拟论坛从图书馆研究和文献学位引入信息学II课程的虚拟论坛。教学经验：在图书馆和信息科学的计算机科学II课程中引入论坛

机译：在佛罗里达州开放式级配摩擦课程的设计和评估中引入抗断裂性能

机译：用于集成智能机器人研究的智能机器人培训套件和使用智能机器人的智能机器人教育系统，能够确认机器人的操作

机译：智能机器人的服务场景编辑设备，相同的方法，智能机器人设备和智能机器人的服务提供方法

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