中小学教师心理健康的现状、标准与对策

机译：中职学生心理健康现状及应对策略

机译：工作场所的心理健康现状，对策，未来问题

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机译：河南省中小学教师科研素质现状及其在知识转型背景下的对策

机译：老年和老年退伍军人的心理健康问题的严重程度：部署后的应对策略，社会支持和心理适应能力的影响。

机译：中华人民共和国广东省偏远山区中小学教师的心理健康与职业倦怠

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机译：美国空军太空任务候选人心理健康标准的演变与现状。

机译：支持创建安全对策标准的系统，程序和安全对策标准创建的方法

机译：通过使用相同的机器学习和心理健康估算装置学习心理数据和物理数据来估算心理健康和为心理健康提供解决方案的方法

机译：本发明是一种计算机程序/应用程序，其吸收用户输入/数据和输出/草稿/创建一个/任何积极行为支持计划，包括附录在内，符合当前澳大利亚和国际上关于积极行为支持的模型和标准。针对残疾人和/或心理健康问题的以人为本，基于力量的康复框架。本发明旨在从积极行为支持计划，其相应的附录，相应的文档和所有相关实践中消除人为错误。