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健康教育对孕期体重管理影响的研究

         

摘要

目的:分析健康教育对孕期体重管理的影响.方法:选取2016年1月至2016年12月600例在我所建立孕产妇保健手册孕产妇作为观察对象,根据健康教育方法的不同分为观察组与对照组.对照组采用传统健康教育模式,观察组则采用系统化健康教育模式.比较两组孕妇研究开始时与分娩时的BMI差异,随访观察两组患者的妊娠并发症情况、妊娠结局和新生儿状况.结果:两组孕妇研究开始时BMI指数差异无统计学意义,但两组孕妇在分娩时BMI指数的比较差异有统计学意义(P<0.05);观察组在剖宫产率、产后出血率、早产儿、巨大儿、呼吸窘迫综合症、新生儿肺炎等方面均低于对照组(P<0.05),且观察组新生儿Apger平均得分高于对照组(P<0.05).结论:系统化健康教育能够帮助孕妇管理自身的体重,从而降低妊娠期并发症发生率、剖宫产率和早产率,有助于保障孕妇和胎儿的健康安全,值得在临床中推广使用.

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