CBL联合PBL教学法在内科低年资护士临床带教中的应用

赵晓英

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CBL联合PBL教学法在内科低年资护士临床带教中的应用

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目的:观察CBL联合PBL护理教学查房模式在低年资护士临床带教中的应用效果.方法:对参加工作5年以下的内科低年资护士进行CBL联合PBL护理教学查房培训.在培训前后分别采用评判性思维能力测量表对其评判性思维能力进行评价.结果:培训后内科低年资护士评判性思维能力总分及各维度得分均高于培训前(P＜0.01).与传统的查房模式相比,低年资护士对CBL联合PBL护理教学查房模式有着更高的满意度(P＜0.01).结论:对于低年资护士来说,运用CBL联合PBL护理教学效果显著,值得尝试应用.

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来源
《中国高等医学教育》 |2018年第11期|107-108|共2页
作者
赵晓英;
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作者单位

诸暨市第二人民医院;

浙江诸暨311811;

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正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
关键词
在职培训; 案例学习法; 护理查房; 评判性思维;

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