“以学生为中心”的PDCA循环管理模式在骨科临床实践教学管理中的应用与思考

隋聪; 吴俊华

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“以学生为中心”的PDCA循环管理模式在骨科临床实践教学管理中的应用与思考

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cqvip:PDCA包括计划、实施、检查和处理四个阶段,是目前管理界公认的质量管理办法之一。PDCA循环管理模式在临床实践教学管理中运用广泛,但是现有的研究大多是“以教师为中心”来开展的。现代教育理念一致认为:“以学生为中心”是赢得高等教育质量的法宝。文章阐述了骨科临床实践教学的管理现状、“以学生为中心”的教育理念特点、“以学生为中心”的PDCA循环管理模式在骨科临床实践教学管理中的应用以及存在的问题,旨在将“以学生为中心”的教育理念植根到PDCA循环管理模式里,并运用到骨科临床实践教学中,为今后提高骨科临床实践教学质量提供参考。

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来源
《中国医学教育技术》 |2020年第1期|29-3140|共4页
作者
隋聪; 吴俊华;
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作者单位

安徽医科大学第一附属医院骨科合肥230032;

安徽医科大学教务处合肥230032;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
以学生为中心; PDCA循环; 骨科; 临床实践教学; 教学管理;

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