病例教学法在心内科教学中的应用

来利红; 樊冬梅; 李转珍; 李春燕; 董平栓

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病例教学法(Case-Based Study,CBS)是一种以病例为基础的教学法.通过对实际病例的分析,培养学生综合素质,引导学生将抽象的理论与临床实践相结合,培养学生综合分析、思考问题和解决问题的能力,提高教学质量.将病例教学法引入心内科教学中,充分调动了学生的学习积极性,取得良好的教学效果,是提高教学质量和学生素质极为有效的方法.

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来源
《中国现代医生》 |2011年第14期|100-101132|共3页
作者
来利红; 樊冬梅; 李转珍; 李春燕; 董平栓;
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作者单位

河南科技大学附属第一医院,河南洛阳417003;

河南科技大学附属第一医院,河南洛阳417003;

河南科技大学附属第一医院,河南洛阳417003;

河南科技大学附属第一医院,河南洛阳417003;

河南科技大学附属第一医院,河南洛阳417003;

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正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
病例教学法; 心内科; 教学质量;

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