文科计算机基础教育改革的实施方案

杨志强; 于福溪

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飞速发展的计算机技术和日益普及的计算机应用，对高等学校文科类计算机专业的计算机教学提出了越来越高的要求。重视文科计算机教育意义与导向，对提高大学生思维能力、综合能力、创新能力及整体素质起着重要作用。文科类计算机教学应分为计算机公共技术基础类课程和结合不同专业需求的计算机技术与应用类课程两种课程体系。计算机公共技术基础类课程是指高等学校文科专业学生必修的计算机课程；

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来源
《中国现代教育装备》 |2005年第5期|26-28|共3页
作者
杨志强; 于福溪;
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作者单位

青海师范大学计算机系,青海,西宁,810008;

青海师范大学计算机系,青海,西宁,810008;

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正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
计算机教学; 文科类专业; 实施方案; 高校; 教学内容; 教学质量;

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