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学科育人视域下微单元设计的实践探索

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摘要

从学科教学到学科育人,育人是教育追求的核心。在学科育人视域下探索大单元设计,结合信息技术学科课时少、实践性强等特点,考虑从大单元设计转向微单元设计,挖掘大单元教学中反映育人价值的微单元主题,以点带面,聚焦核心,促进大单元设计落地,旨在打通落实核心素养培养、拓展学科育人价值的通道。

著录项

来源
《中国现代教育装备》 |2022年第12期|53-55|共3页
作者
龚洪敏;
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作者单位

四川省成都市石室天府中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
学科育人; 大单元设计; 微单元设计;

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