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论运动技能教学的有效性（四）——“简学”教材及其教学策略

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＜正＞在本文的（三）中讨论了"精学"教材的教学策略,本期我们继续讨论与其相对应的"简学"教材及其教学策略。这是一个大家过去很少意识到且认识不足的运动技能教学策略和体育学习策略。"简学"教材的教学,

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来源
《中国学校体育》 |2011年第4期|19-22|共4页
作者
毛振明;
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作者单位

北京师范大学体育与运动学院;

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正文语种 chi
中图分类理论与方法;
关键词

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